Anak Tidak Bisa Diam, Bisa Jadi Punya Kecerdasan Kinestetik!

Bimbel Potensi – Ada begitu banyak tipe kecerdasan yang dimiliki anak. Salah satunya, kecerdasan kinestetik. Sama seperti namanya, anak dengan kecerdasan kinestetik memiliki kemampuan memproses informasi secara fisik, lewat gerakan tangan, tubuh, ekspresi, juga kontrol.

Tentunya, anak dengan tipe kecerdasan ini memiliki kelihaian bergerak lebih daripada anak lain. Lingkungan kelas yang dirancang agar anak-anaknya duduk diam dan harus berkonsentrasi di kelas bisa jadi merupakan hambatan bagi anak dengan kecerdasan kinestetik, lho!

Anak-anak yang kurang bisa berhasil belajar di ruang kelas seringnya diberi label hiperaktif, ADD (Attention Deficit Disorder), atau ADHD (Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder). Anak yang aktif belum tentu hiperaktif atau mengalami ADHD ya, Moms. Ada baiknya untuk konsultasikan juga dengan spesialis anak. Lalu bagaimana ciri-ciri lainnya dari anak dengan kecerdasan kinestetik? Serta bagaimana cara mendukungnya? 

Jika dibandingkan dengan kecerdasan lainnya, kecerdasan kinestetik termasuk salah satu yang paling mudah dikenali. Melansir studi di Journal of Studies in Education, beberapa ciri anak dengan kecerdasan kinestetik adalah sebagai berikut.

1. Aktif bergerak

Si kecil dengan kecerdasan kinestetik sangat menikmati aktivitas yang mengharuskan mereka banyak bergerak. Berolahraga, menari, atau gerakan-gerakan kreatif lainnya, sudah pasti menjadi aktivitas favoritnya. Saat sedang mengobservasi lingkungannya, anak dengan tipe kecerdasan ini tidak ragu menyentuh objek yang membuatnya penasaran.

2. Kemampuan Motorik Kasar Baik

Anak dengan kecerdasan kinestetik juga memiliki kemampuan motorik kasar yang sangat baik. Dalam proses pembelajaran mereka, anak-anak tak akan ragu berkontak langsung dengan sesuatu di sekitarnya. 

3. Tidak Betah Diam untuk Waktu yang Lama

Ada anak yang suka membaca buku berjam-jam, namun ada yang tidak. Anak dengan kecerdasan kinestetik juga lebih memilih mencoba hal baru secara langsung ketimbang menyimaknya hanya lewat buku. Selain itu, mereka juga tertarik dengan interaksi bersama komputer atau keyboard ketimbang sekadar membaca buku.

4. Suka Melakukan Eksperimen

Ciri-ciri lain anak dengan kecerdasan kinestetik adalah gemar bereksperimen, berakting, melakukan demonstrasi, hingga bermain adu peran atau role play. Eksperimen dan penelitian di laboratorium bisa jadi aktivitas yang sangat menarik bagi mereka.

5. Koordinasi Gerakan Sangat Baik

Kelebihan dan ciri-ciri lain dari anak dengan kecerdasan kinestetik adalah memiliki koordinasi gerakan yang sangat baik. Itu sebabnya mereka bisa sangat berprestasi dalam bidang yang mengharuskan banyak gerakan fisik seperti berolahraga.

6. Banyak Menggunakan Indera Peraba

Mengutip Child First, anak dengan kecerdasan kinestetik lebih menyukai cara belajar dengan melibatkan indera peraba atau sensory teaching. Moms bisa memakai lego, kotak karton, kaleng,  atau bentuk bangun ruang lainnya untuk membantu mereka memvisualisasikan soal matematika. Gunakan pula benda-benda yang tersedia di rumah untuk membantu mereka menyusun kalimat. Mereka juga akan semakin antusias jika belajar melibatkan aktivitas fisik dan tidak selalu duduk.

7. Ekspresif dengan Gerakan

Anak kinestetik sering menggunakan bahasa tubuh saat berkomunikasi dan mungkin menunjukkan emosi atau pemikiran melalui gerakan mereka. Mereka umumnya senang mengungkapkan diri melalui gerakan, seperti dalam tari atau akting.

8. Energetik

Banyak anak kinestetik memiliki energi yang tinggi dan sering terlibat dalam aktivitas fisik seperti berlari, melompat, atau menari dibandingkan dengan anak-anak lainnya. Mereka juga lebih nyaman bergerak saat berpikir dan memproses informasi.

9. Kemampuan Keterampilan Tangan yang Baik

Mereka senang bermain dengan sesuatu di tangan mereka. Anak-anak kinestetik sering kali mahir dalam aktivitas yang memerlukan keterampilan tangan, seperti merakit mainan, membuat kerajinan, atau memainkan alat musik.

10. Lebih Senang Praktik daripada Teori

Anak kinestetik cenderung lebih senang dan lebih efektif dalam belajar melalui praktik daripada sekadar menerima informasi teoretis. Ini karena mereka memahami konsep dengan lebih baik ketika mereka dapat merasakannya secara langsung. Misalnya, dalam pelajaran sains, mereka mungkin lebih memahami prinsip tertentu dengan melakukan eksperimen daripada hanya membaca tentangnya. Mereka lebih senang “melakukan” sesuatu ketimbang “mendengarkan” sesuatu.